为进一步推动音坑乡教师队伍的发展，为音坑教育的高质量发展打下更加坚实的基础，音坑乡中心学校2024学年校本研修顶层设计讨论会在音坑乡明廉小学召开。音坑乡校的全体班子成员、教导主任、教科室主任参与此次研讨活动。

会议围绕本学期两大核心研修主题——“新教材赋能·教师多元能力提升”与“精研教材细节·促进教学技能稳步升级”进行了深入讨论与规划，为教师的专业成长和学校的教育教学质量提升绘制了新蓝图。

会议在庄严而热烈的氛围中拉开帷幕，校长首先发表了热情洋溢的致辞。他强调了校本研修在促进教师队伍建设、推动教学改革中的重要作用，并对本次研修会的召开给予了高度评价，鼓励全体教师以此为契机，积极投身到研修活动中，不断提升自我，共同推动学校教育事业的发展。

会上，教科室主任、师训员对“新教材赋能·教师多元能力提升”这一主题进行了详细解读。他指出，随着教育改革的不断深入，新教材的实施对教师提出了更高要求，需要教师具备更强的课程理解力、教学设计能力和信息技术应用能力。为此，学校将通过一系列专题讲座、工作坊、教学案例分享等活动，帮助教师深入理解新教材理念，掌握多元化教学技能，为教学质量的提升奠定坚实基础。

同时，各学科教研组长代表也就“精研教材细节·促进教学技能稳步升级”这一主题进行了发言。他们表示，教材是教师教学的重要依据，深入钻研教材细节、挖掘教材深层价值是提升教学质量的关键。学校将通过集体备课、教学观摩、教学反思等活动，引导教师注重教学技能的微观优化，如课堂提问技巧、作业设计、学生评价等，促进教师在细节中求精，实现教学技能的稳步提升。

会议还就研修活动的管理与纪律要求进行了强调。学校将建立科学的组织架构与责任分工体系，明确各部门和人员的职责，确保研修活动按计划有序进行。同时，学校还将制定严格的纪律要求，确保教师能够按时参加各项研修活动，认真听讲，积极参与讨论，做好笔记，并按时提交研修成果。

与会人员纷纷表示，本次校本研修顶层设计会的召开为教师的专业成长提供了有力支持，他们将积极响应学校号召，认真参与研修活动，不断提升自我，为学校的教育教学质量提升贡献自己的力量。

此次会议的圆满召开，标志着我校校本研修工作迈上了新的台阶。未来，学校将继续深化教育教学改革，加强教师队伍建设，努力打造一支高素质、专业化的教师队伍，为培养更多优秀人才、推动学校教育事业发展做出更大贡献。