让阅读成就更好的自己

发布时间：2024-06-26 08:40 栏目：校园信息 投稿单位： 开化县大溪边乡中心小 点击量：72

为培养师生良好的读书习惯，进一步激发师生阅读兴趣，营造良好读书氛围，大溪边乡中心小学开展“让阅读成就更好的自己”读书月系列活动。

一是氛围营造，提升阅读兴趣。为增加校园的人文气息，提醒师生坚持读书，学校在显示屏上流动显示有关读书的格言、标语；孩子们也纷纷从家里拿来自己喜欢的书籍，放在图书漂流角，供伙伴们随手取阅；各班级也是精心设计，张贴宣传标语和孩子们日常阅读的照片，努力营造浓郁的校园文化氛围，提升师生阅读兴趣。

二是丰富活动，展现阅读乐趣。开展晨读晚讲活动。晨读课，孩子们一起诵读国学经典，诵读精美的诗篇；晚讲课，孩子们分享精彩的故事和儿童文学作品。晨读晚讲活动，不仅锻炼了学生的语言表达能力，也提高了他们的阅读兴趣。开展名人读书故事分享活动。孩子们用生动的话语传递着一个个耳熟能详的名人读书故事，激励着学生向名人学习，学习他们对阅读的态度，感受他们对阅读的执着。开展亲子阅读活动。亲子阅读是高质量的陪伴，可以让孩子跟父母建立一起经历、一起分享、一起成长的亲密关系。家长的积极参与，进一步激发了阅读的热情，加厚了人文底蕴。

三是教师阅读，引领学生悦读。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，读书是教师获取知识的有效途径，只有坚持阅读，才能提升自身素养。每周周前会时间增添了教师读书分享活动，老师们积极参与，真诚交流，敞开心扉，分享读书体会。教师读书活动的开展，为学生起到了很好的示范引领作用，在无形中引导学生愿读书、爱读书。

每一本书，都是独特的风景；每一个故事，都有心灵相通的感动；每一位读书人，都有着世间最美的样子。学校会持续开展好读书活动，让阅读的书香浸润师生的心灵，成就更好的自己。（大溪边乡中心小学余晶）

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