——开化县小学语文学习任务群视域下推进“三学·三单”学本课堂教学调研暨2023学年第二学期小学语文、道德与法治教研大组成员会议
近日，开化县小学语文学习任务群视域下推进“三学·三单”学本课堂教学调研暨2023学年第二学期小学语文、道德与法治教研大组成员会议在池淮镇中心小学举行。
余慧君老师执教《飞向蓝天的恐龙》。她立足单元语文要素，构建“三学·三单”学本课堂，从学生自学到小组合作学，借助示意图梳理恐龙飞向蓝天的过程，接着依托“小小解说员”情境任务，在表达与交流实践活动中巩固本课重点。
吴晨叶老师执教《学做“快乐鸟”》。她遵循新课程标准，着重培养学生的学科核心素养，鼓励学生表达自己的观点，以多种方式让同学分享自己的快乐和不快乐，用各种游戏活跃课堂气氛，让孩子在实践活动中成长，明白要宣扬正能量的快乐。
余瑾老师执教《三月桃花水》。整节课环节清晰，教师课堂语言富有感染力，从关键语句入手，运用多种形式的朗读，在反复朗读中体会美丽的画面，让学生感受到三月桃花水的美和作者的喜爱赞美之情，课堂气氛十分活跃。
胡黎明老师执教《弘扬优秀家风》。胡老师精心研究教材，整合教学资源，采用了小组合作探究法、游戏法、情境法等教学方法，站在不同的角度引导学生从认知层面探寻家风的内涵和其在不同历史时期的具体表现，了解优秀家风的重要价值。
课后，教研员余小鹏老师和教研大组成员们与执教老师进行了面对面的评课交流，对执教教师的课堂教学进行了指导性点评，并提出了改进方向及对策。余小鹏老师借助课例引领老师们共同思考如何深入推进素养导向的“三学·三单”学本课堂教学实践，如何转化落地课标理念，促进学教方式进一步转型，真正体现学本课堂的核心理念。
随后，在教师代表座谈会上，学校老师们积极思考，畅谈新课标学习的收获、在教育教学中的心得与体会，也提出了教学中素养导向下学习任务设计与实施过程存在的困惑。余小鹏老师和教研大组成员们针对大家共同的疑惑，给出了合理化的建议和指导。老师们认真倾听，主动学习，共同探讨，教研氛围浓厚。
余小鹏老师首先就全县上学期3-6年级期末教学质量监测情况作了详细的分析，强调“稳扎稳打，巧用方法”是提高教学质量的出路。接着，语文教研大组成员依次围绕各自学校的校本教研情况作了三分钟的教研亮点汇报工作及接下来的教研计划。余老师强调学校教研组既要围绕县教研室的教研活动安排做好规定动作，也要基于各自教研组的实际情况做好一些自创动作。最后，余老师根据新学期的工作计划，对2024年小学语文和小学道法两门学科的研训工作进行了细致安排和布置。
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