教育教学工作是学校发展的核心，为切实规范学校教学管理，提升学校教育质量，5月24日，县研训中心主任余利军和副主任汪家良带领小学语文、英语学科教研员莅临我校开展为期一天的学科教学调研工作。本次调研活动主要围绕领导汇报、听课评课、常规检查、集中反馈等环节展开。

汪雪明校长以《四雁工程：青年教师成长的新样态》为切入口向调研组作了学校教学常规工作汇报，主要介绍了我校在“双减”背景下坚持顶层设计引领，落实落细“五育并举”，深化课堂教学改革，强化教学常规管理，扎实开展校本研修等方面的工作举措。

各学科教研员深入课堂，听取了语文、英语、科学等学科共5节课，本次听课对象以年轻教师为主，近距离、多维度地了解一线老师课堂教学水平与新课标理念在课堂中的实施、学校教学管理与教学常规、学科教研与实施现状等。

课后，各学科教研员分组和学科组教师进行了交流，教研员们对我校常规管理的扎实以及新教师教学业务能力的快速提升给予了充分肯定，并以他们专业的眼光和广阔的视角，对课堂上出现的一些问题进行了深度剖析。特别是在教材把握、课堂设计、教学实施、作业批改、班级管理等方面提出了客观精准的建议，为我校教师的成长和学校的教育教学管理提供了更为切实有效的帮助。

下午，调研组还对部分教师的备课、听课、作业批改进行了细致的检查和记录。教研员充分肯定了教师们备课认真，上课有效，批改规范等亮点。同时，也从细微处发现可改进提高的地方，指导教师将教学常规工作做实做细。

集中反馈会上，根据分散调研中了解的情况及发现的问题，余主任和各学科教研员进行集中反馈交流。教研员们从学科的教学检查实际出发，肯定了教师工作的亮点，同时，也针对教师上课、备课、批改等方面存在的问题，提出了许多针对性的意见和建议。

余利军主任充分肯定了我校“五育并举”有举措；课程建设有抓手；教师培养有平台；常规检查有力度；校本教研有支撑。同时也提出了建议：进一步擦亮学校品牌，进一步精细学校管理，进一步培优教师队伍，进一步凸显素养导向，进一步突出学为中心。

最后，针对本次调研，汪家良副主任对我校提出三个建议：一、立足实际，强化教学管理的规范化。二、加强校本研修，夯实教研组建设。三、以学生为主体，抓好学生的学习常规。

县研训中心此次调研工作，是对我校教学工作的全方位的检阅和指导，我校将以此次调研活动为契机，以专家组提出的切实有效的建议为教育教学管理的标尺，拾级而上，在今后工作中继续努力，不断夯实教学常规，实施精准教学，促进课堂教学质量的提升，促进学生更好发展，把学校的办学水平推向更高的台阶！（汪艳雯 叶妍妍）