为进一步深化我县中小学体育课程改革，促进青年体育教师对课程、教材、教法的研究，提升青年教师专业发展水平。4月19日上午，开化县2023年中学青年体育教师教学素养比赛在开化县第三初级中学举行。本次比赛分两个阶段，第一阶段为撰写教学设计；第二阶段为无生上课。

首先，由开化县体育教研员徐建军、开化县第一初级中学王志浩、开化县第三初级中学夏兴伟和华埠中学徐华明教师对本次比赛的规则与要求做了详细的讲解。随后，采用抽签的方式确定在本次比赛中的先后顺序。

抽签结束后，青年体育教师根据给定的教学内容——双手后掷实心球，围绕指导思想、教材分析、学情分析、关键问题和教学流程等开始教学设计比赛。在一个半小时的时间里老师们写出了内容完整，书写美观，各具特色的教学设计，展现了较为扎实的教学基本功。

下午，青年教师按照抽签的顺序依次登场，大家根据自己教学设计内容进行无生上课展示。

浙江省衢州旅游学校张福龙老师、开化县第二初级中学徐伟老师、华埠中学徐安平老师以及开化县第三初级中学程聚渊老师，他们运用不同的辅助练习让学生先感受腰腹发力，然后进入徒手模仿练习阶段，最后通过对高度进行限制的有球练习，层层递进，由易到难。通过多种练习手段对学生进行多方面练习，能够做到精讲多练，使学生能够更好掌握技术动作。

开化第一初级中学张俏老师、高英杰老师、开化中学方伟老师、浙江省衢州旅游学校余鹏飞老师以及开化县池淮镇初级中学张枭飞老师精妙地对教学问题进行创设，在真实课堂中能够吸引学生兴趣，使学生更加积极。能够让学生在练习中思考，思考后训练。同时，对于不同层次的学生，他们能够做到分层教学，注重学生的课堂主体地位。

比赛结束后，徐建军老师对九位选手的无生上课进行了总结。对核心素养背景下的课堂教学转型提出要求，使教学内容结构化、教法学法问题化、教学组织小组化、教学评价精准化。在课堂上，要针对不同性别、性格、能力的学生状态进行分层教学，精准评价，合理安排练习任务。同时，夏兴伟老师指出部分教师对于课堂结构以及重难点的把握不够清晰，教学问题创设不够有吸引力。

本次开化县中学青年体育教师教学素养比赛通过以赛促训、以赛代培，促进每一位体育教师在体育课堂中对于新课标的把握，提升了对于浙江省“四化”理念的深入了解，进一步促进体育教师的专业发展，为教师们灵活驾驭体育与健康课堂教学注入了新的动力！